Спонсор: Intel
Опубликован: 20.03.2006 | Доступ: свободный | Студентов: 7448 / 2359 | Оценка: 4.66 / 4.47 | Длительность: 17:33:00
Специальности: Преподаватель
Введение 1:

Общая информация

Представление программы Intel "Обучение для будущего"

Описание: прослушайте презентацию преподавателя, в ходе которой он разъяснит основные цели и задачи программы Intel "Обучение для будущего", ее место в системе повышения квалификации работников образования в России и за рубежом. Задайте вопросы, если Вам что-то будет непонятно.

Часть 1

Разъяснение целей обучения по программе

Ознакомьтесь с приведенной ниже краткой информацией и презентацией. Эти материалы помогут Вам быстро разобраться в целях и задачах программы.

Программа Intel "Обучение для будущего" создана для того, чтобы помочь учителям разных стран внедрить передовые педагогические технологии в учебный процесс. Она способствует формированию понимания того, как технологии могут быть эффективно использованы для повышения качества обучения. Задачи, которые ставят перед слушателями разработчики курса:

  1. Oсознать изменение целей в образовании, перенести акцент с "усвоения знаний" на формирование у учащихся ряда "компетентностей".
  2. По мере изучения 10 модулей, включенных в данную программу, разработать свой собственный учебный проект по теме, соответствующей Минимальным требованиям к содержанию образования данной предметной области, на практике освоив один из путей достижения этих целей - проектно-исследовательский метод.
  3. Создать к своему проекту пакет учебно-методических материалов (УМП), способных активизировать самостоятельные исследования учащихся, их воображение и творческие способности, и при этом освоить современные информационные технологии.
  4. Сотрудничать с другими слушателями, обсуждая свои идеи по использованию информационных и педагогических технологий в работе с учащимися.

Вы разработаете эти материалы для повышения эффективности учебного процесса с включением примеров самостоятельных работ учащихся (исследовательских, поисковых, творческих) в виде буклетов, информационных бюллетеней, презентаций или веб-сайтов, вспомогательных дидактических и методических материалов.

Юлия Бараева
Юлия Бараева
Александр Карпычев
Александр Карпычев
Марина Дайнеко
Марина Дайнеко
Россия, Moscow, Nope, 2008
Анатолий Федоров
Анатолий Федоров
Россия, Москва, Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, 1989