Опубликован: 19.04.2017 | Доступ: свободный | Студентов: 1275 / 406 | Длительность: 47:49:00
Тема: Экономика
Специальности: Менеджер, Руководитель
Лекция 11:

Теория потребительского поведения

< Лекция 10 || Лекция 11: 12 || Лекция 12 >

Потребительский выбор и бюджетное сдерживание. Кривые безразличия

Бюджетное сдерживание - величина дохода, которым располагает потребитель в определенный период времени, или ЧТО может приобрести потребитель при неизменном доходе.

Предположим, что: 1) покупатель располагает доходом в 12 долл.; 2) покупателю нужно всего два продукта: видеокассета (продукт А по цене 1,5 долл.) и сладкая булочка (продукт Б по цене 1 долл.). Что в этом случае может приобрести потребитель? Ответ: он может приобрести или 8 видеокассет, или 12 булочек, или 6 видеокассет и 3 булочки. И так далее - в зависимости от своих потребностей. Изображая желания потребителей на рис. 11.1, мы видим, что наклон бюджетной линии зависит от отношения цены товара Б к цене товара А., т.е. 1 долл. / 1,5 долл.

Расположение бюджетной линии зависит от двух факторов: 1) величины денежного дохода и 2) цен. Конкретизируем: 1) увеличение дохода приводит к смещению бюджетной линии вправо, а уменьшение - влево; 2) снижение цен обоих продуктов (подобно увеличению дохода) перемещает график вправо и, наоборот, повышение - влево. Движение бюджетных линий вправо и влево экономисты определили как карту безразличия, а кривые как кривые безразличия. Они подобно бюджетным линиям определяют, ЧТО предпочитает потребитель (см. рис. 11.1).

 Графическое изображение карты кривых безразличия

Рис. 11.1. Графическое изображение карты кривых безразличия

Анализ кривых безразличия позволяет выразить графически предпочтения потребителя.

Из рисунка видно, что потребитель предпочитает ту или иную комбинацию продуктов, если она удовлетворяет его потребность. Потребитель безразличен к любой другой комбинации продуктов.

Экономическая ценность времени

Теория потребительского поведения должна учитывать экономическую ценность времени. И потребление, и производство имеют одну общую черту - они требуют времени. Следовательно, время представляет собой ценный экономический ресурс. Поэтому логично утверждать, что цены потребительских товаров должны на самом деле включать в себя не только рыночные цены, но и ценность времени, необходимого для потребления данного товара. Следовательно, знаменатели в правиле максимизации полезности должны отражать полную цену: рыночная цена + ценность времени, необходимого для потребления интересующего нас товара. Практика показывает, что экономическое развитие не способно одновременно обеспечивать изобилие товаров и изобилие времени. Оказывается, экономика передовых государств богата товарами, но бедна временем. Они живут по принципу: "Время - деньги"! И наоборот, слаборазвитые страны богаты временем, но бедны товарами. И принципы у них другие. Сформулируйте сами.

Проблемные вопросы

  1. Чтобы понять поведение потребителя в рыночной экономике, что необходимо проанализировать?
  2. Как вы понимаете разумное поведение и предпочтения потребителя? Разумный потребитель покупает товар по высокой или низкой цене? Каким образом изменение дохода и цен влияет на поведение потребителя?
  3. Почему доход потребителя рассматривается как <бюджетное сдерживание>? Всегда ли потребитель действует в рамках бюджетного ограничения дохода?
  4. Чтобы понять теорию потребительского поведения, необходимо рассмотреть два объяснения закона спроса. Что здесь имеется в виду?
  5. Объясните закон спроса при помощи эффектов дохода и замещения. Как соотносятся понятия <эффект дохода> и <эффект замещения>?
  6. Как вы понимаете полезность и предельную полезность? Чем они отличаются?
  7. Как потребителю удается, не выходя за пределы своего бюджета, приобрести именно те товары и услуги, при помощи которых можно максимизировать удовлетворение потребностей?
  8. В связи с чем экономисты вывели правило максимизации полезности? Рассмотрите его. Как алгебраически записать правило максимизации полезности?
  9. Что представляет собой бюджетное сдерживание? От чего зависит расположение бюджетной линии?
  10. Почему движение бюджетных линий вправо и влево экономисты рассматривают как карту безразличия, а кривые - как кривые безразличия?
  11. Объясните понятие <экономическая ценность времени>. В каких странах не хватает времени? Можно ли к ним отнести Россию?
< Лекция 10 || Лекция 11: 12 || Лекция 12 >
Bekzod Sobirjonov
Bekzod Sobirjonov
Валерий Иванов
Валерий Иванов

В каждом тесте который я проходил после лекций, половина вопросов исходит из последующих лекций. Почему это происходит? Исправьте.