Опубликован: 29.10.2013 | Доступ: свободный | Студентов: 4867 / 2467 | Длительность: 05:02:00
Авторские права: UNESCO, 2013; НОУ "ИНТУИТ" (задания), 2013
Специальности: Преподаватель, Журналист
Лекция 6:

Технология создания открытых электронных образовательных ресурсов (ОЭОР)

5.3. Стандарт SCORM 2004

Открытые электронные образовательные ресурсы должны быть унифицированы для обеспечения возможности их многократного использования, модификации и распространения. Для реализации данного требования используются стандарты, определяющие структуру учебных материалов и интерфейс среды выполнения. При создании открытых электронных образовательных ресурсов используется модель

SCORM (Sharable Content Object Reference Model) — стандарт, разработанный для систем дистанционного обучения. Данный стандарт содержит требования к организации учебного материала и всей системы дистанционного обучения:

  • Доступность: способность определять местонахождение и получить доступ к учебным компонентам из точки удаленного доступа и поставить их многим другим точкам удаленного доступа
  • Адаптируемость: способность адаптировать учебную программу согласно индивидуальным потребностям и потребностям организаций
  • Эффективность: способность увеличивать эффективность и производительность, сокращая время и затраты на доставку инструкции
  • Долговечность: способность соответствовать новым технологиям без дополнительной и дорогостоящей доработки
  • Интероперабельность: способность использовать учебные материалы вне зависимости от платформы, на которой они созданы
  • Возможность многократного использования: способность использовать материалы в разных приложениях и контекстах.

SCORM позволяет обеспечить совместимость компонентов и возможность их многократного использования: учебный материал представлен отдельными небольшими блоками, которые могут включаться в разные учебные курсы и использоваться системой дистанционного обучения независимо от того, кем, где и с помощью каких средств были созданы. SCORM основан на стандарте XML (англ. eXtensible Markup Language — расширяемый язык разметки, представляющий собой свод общих синтаксических правил для хранения структурированных данных).

Слагаемые успеха SCORM на рынке e-learning:

  • SCORM отражает текущий "минимум" стандартизации, реализуемый поставщиками решений e-learning
  • Наличие четких критериев соответствия
  • Сертификация программного обеспечения, учебных объектов
  • Наличие общедоступных утилит тестирования
  • Эталонные модели систем управления обучением (англ. LMS - Learning Management System) и учебных объектов.

Блоки учебного материала, входящие в SCORM пакет, могут быть двух типов: Asset и Sharable Content Object (SCO).

Asset — элемент, который не взаимодействует с СДО-сервером, это может быть html-страница, просто картинка, звуковой файл или flash-объект и т.п.,

SCO — это элемент, который взаимодействует с СДО-сервером: сообщает о ходе и результатах обучения, получает и передает дополнительные данные и т.п. (как минимум SCO сообщает о своем запуске и завершении); кроме того SCO является тем "кирпичиком", который может быть использован для построения совершенно другого обучающего курса.

Таким образом, если взаимодействие объекта и системы не предусмотрено, используется Asset (минимальный строительный блок учебного курса). Asset с успехом используются для электронного представления текста, изображений, видео и другой полезной информации, которая может быть доставлена пользователю через сеть. Единственное требование – возможность передачи объекта посредством протокола HTTP (Hyper Text Transfer Protocolпротокол передачи гипертекста. Протокол HTTP используется при пересылке web-страниц с одного компьютера на другой). Протокол передачи данных — набор соглашений интерфейса логического уровня, которые определяют обмен данными между различными программами. Эти соглашения задают единообразный способ передачи сообщений и обработки ошибок при взаимодействии программного обеспечения разнесённой в пространстве аппаратуры, соединённой тем или иным интерфейсом.

При разработке учебного курса необходимо подобрать или создать медиа-ресурсы и/или веб-страницы. Отметим еще раз, что объект Asset хорошо подходит для передачи текста учебника, дополнительных документов, видео-лекций, иллюстраций, аудиозаписей ( рис. 5.8).

Примеры Asset

Рис. 5.8. Примеры Asset

В том случае, если взаимодействие объекта и системы необходимо, то следует использовать SCO. Такая необходимость всегда возникает в процессе реализации любой интерактивности.

SCO – это веб-документ, реализующий в ходе своего исполнения взаимодействие с системой обучения для передачи, сохранения и получения различных данных, используя специальный API (application programming interface) - интерфейс программирования приложений определяет функциональность, которую предоставляет приложение, абстрагируясь от того, как именно оно реализовано.

SCO объект подходит для передачи тестирований, симуляций ПО, интерактивных практикумов, ролевых игр ( рис. 5.9).

Концептуальная модель компоновки SCO-объекта

Рис. 5.9. Концептуальная модель компоновки SCO-объекта

Общая схема компоновки содержания электронного учебного курса из различных блоков учебного материала представлена на рис. 5.10.

Концептуальная схема компоновки содержания учебного курса

увеличить изображение
Рис. 5.10. Концептуальная схема компоновки содержания учебного курса

Взаимодействие SCO с LMS

  • SCO использует определенный API в качестве механизма взаимодействия с LMS
  • SCO запускается только LMS в отдельном окне браузера или дочернем фрейме LMS
  • Одновременно может быть запущен только один SCO
  • Задачей LMS является предоставление объекта-адаптера, реализующего API, в одном из родительских окон SCO
  • Задачей SCO является поиск данного API в одном из своих родительских окон и его инициализация
  • Поиск объекта-адаптера и вызов его функций осуществляются при помощи скриптовых языков, построенных на базе ECMAScript, например, JavaScript - встраиваемого языка для программного доступа к объектам приложений, который находит наиболее широкое применение в браузерах как язык сценариев для придания интерактивности веб-страницам.
Схема взаимодействия сервера LMS с клиентом

Рис. 5.11. Схема взаимодействия сервера LMS с клиентом

Программным обеспечением, сертифицированным ADL (Advanced Distributed Learning - инициативы в области модернизации обучения и тренинга, а также для объединения высших учебных заведений и коммерческих предприятий для создания стандартов в сфере дистанционного обучения) на соответствие SCORM 2004, являются:

  • Adobe Captivate
  • Outstart Evolution
  • Desire2Learn
  • KnowledgeWorks.

Курс должен быть упакован в файл ZIP, содержащий все ресурсы плюс файл imsmanifest.xml в корневом каталоге архива ( рис. 5.12).

Концептуальная схема упакованного курса

Рис. 5.12. Концептуальная схема упакованного курса
Анджелика Шарапова
Анджелика Шарапова

Оценки по каким дисциплинам идут в приложение к диплому по профессиональной переподготовке "Современные образовательные технологии"?

Дмитрий Соболев
Дмитрий Соболев

Я заввершаю обучение по программе "Современные образовтетельные технологии". Прошу прислать задание для итоговой работы.Мой адрес resoluteness@yandex/ru

Спасибо!