Опубликован: 22.04.2009 | Уровень: для всех | Доступ: платный
Совместная программа повышения эффективности применения информационных и коммуникационных технологий в учреждениях высшего профессионального образования создана, чтобы помочь преподавателям более эффективно использовать информационные и коммуникационные технологии в своей работе.
В курсе рассматриваются вопросы подготовки материалов к занятиям, планирования работы преподавателя, использования инструментов информационно-коммуникационных технологий во время обучения и для облегчения учебного контроля, а также вопросы применения ИКТ в научно-исследовательской работе и разработке УМК.
Цель: Основной целью курса является освещение возможностей современных информационных и коммуникационных технологий и применение этих технологий в работе преподавателя.

Microsoft DreamSpark

Бесплатные лицензионные инструменты разработки и дизайна для школьников, студентов, аспирантов и преподавателей.

Специальное предложение для студентов НОУ «ИНТУИТ».

 ...еще >>

План занятий

ЗанятиеЗаголовок <<Дата изучения
-
Лекция 1
Подготовка материалов к занятиям
Лекция посвящена основным моментам при подготовке учебных материалов к занятиям. В ней рассказывается о том, как готовить текстовые материалы и презентации.
-
Тест 1
18 минут
-
Лекция 2
-
Тест 2
18 минут
-
Лекция 3
Обучение
В лекции рассказывается о возможностях использования веб-сервисов для организации обучения.
-
Лекция 4
-
Тест 3
18 минут
-
Лекция 5
-
Тест 4
15 минут
-
5 часов
-
Анджелика Шарапова
Анджелика Шарапова

Оценки по каким дисциплинам идут в приложение к диплому по профессиональной переподготовке "Современные образовательные технологии"?

Дмитрий Соболев
Дмитрий Соболев

Я заввершаю обучение по программе "Современные образовтетельные технологии". Прошу прислать задание для итоговой работы.Мой адрес resoluteness@yandex/ru

Спасибо!

Зоя Давудова
Зоя Давудова
Россия, Санкт-Петербург, РГПУ им. А.И. Герцена, 2011
Жанна Мещерякова
Жанна Мещерякова
Россия, Ставрополь, Московский институт предпринимательства и права, 2004