Московский физико-технический институт
Опубликован: 07.08.2007 | Доступ: свободный | Студентов: 4643 / 577 | Оценка: 4.28 / 3.93 | Длительность: 45:30:00
ISBN: 978-5-94774-706-5
Лекция 6:

Стандарт mpeg-4, -7, -21

Средства организации MDS

На рис. 6.27 представлена схема организации мультимедийных DS MPEG-7 в следующих областях: базовые элементы, описание материала, управление материалом, организация материала, навигация и доступ, взаимодействие с пользователем.

Обзор мультимедийных DS MPEG-7

Рис. 6.27. Обзор мультимедийных DS MPEG-7

Спецификация мультимедийных DS MPEG-7 определяет некоторое число схемных средств, которые облегчают формирование и выкладку описаний MPEG-7. Схемные средства состоят из корневого элемента, элементов верхнего уровня и средств выкладки (Package Tools). Корневые элементы, которые являются начальными элементами описания MPEG-7, позволяют сформировать полные XML-документы и фрагменты описания MPEG-7. Элементы верхнего уровня позволяют корневым элементам в описании MPEG-7 организовать DS для объектно-ориентированных задач описания, таких как описание изображения, видео, аудио или аудио-визуальный материал, собрания (коллекции), пользователи или семантика мира. Созданы пакетные средства для группирования или ассоциации связанных компонентов DS описаний в каталоги или пакеты. Пакеты полезны для организационных и передающих структур и типов описательной информации MPEG-7, для систем поиска и для помощи пользователям, незнакомым с особенностями описаний MPEG-7.

Спецификация мультимедийных DS MPEG-7 определяет также некоторое число базовых элементов, которые используются повторно в качестве фундаментальной конструкции при определении DS. Многие базовые элементы предоставляют специфические типы данных и математические структуры, например, векторы и матрицы, которые важны для описания аудио-визуального материала. Они включаются также в качестве элементов для связи медиа-файлов и локализации сегментов, областей и т.д. Многие базовые элементы предназначены для специальных случаев описания аудио-визуального материала, таких, как описание времени, места, людей, индивидуальностей, групп, организаций и других текстовых аннотаций. Из-за их важности для описания аудио-визуального материала сначала определим подходы MPEG-7 к формированию временной информации и текстовых аннотаций.

Временная информация. DS для описания времени базируется на стандарте ISO 8601, который был воспринят схемным языком XML. Временные DS предоставляют временную информацию в медиа-потоки и для реального мира. Стандарт MPEG-7 расширяет спецификацию времени ISO 8601, для того чтобы описать время в терминах стробирования аудио-визуального материала, например путем подсчета периодов стробирования. Это позволяет поддержать эффективное описание временной информации в больших массивах аудио-визуального материала.

Текстовая аннотация является также важным компонентом многих DS. Стандарт MPEG-7 предоставляет некоторое число базовых конструкций для текстового аннотирования, включая свободный текст (слова, фразы), структурированный текст (текст плюс назначение слов) и зависимую структурированную аннотацию (структурированный текст плюс взаимные связи), для того чтобы поддерживать широкий диапазон функций текстовых описаний.

MPEG-7 предоставляет также DS для управления материалом. Эти элементы описывают различные аспекты создания медиа-материала, медиа-кодирование, запись, форматы файлов и использование материала. Функциональность каждого из этих классов DS представлена ниже.

Информации создания. Эта информация описывает создание и классификацию аудио-визуального материала и других данных, которые с ним связаны. Информация создания ( creation ) выдает заголовок (который может быть текстовым или фрагментом аудио-визуального материала), текстовую аннотацию, а также данные о создателях, месте формирования и дате. Классификационная информация описывает, как аудио-визуальный материал классифицируется в таких категориях, как жанр, тема, цель, язык и т.д. Она предоставляет также обзор и управляющую информацию, например классификация по возрасту, тематический обзор, рекомендации создателей и т.д. Наконец, информация, сопряженная с материалом, описывает, существует ли другой материал, который связан тематически с данным материалом.

Информации использования. Описывает использование аудио-визуального материала, а также права использования, доступность, записи об использовании и финансовые данные. Правовая информация не включается в описание MPEG-7, вместо этого предлагаются ссылки на владельцев прав и другие данные, относящиеся к защите авторских прав. Правовые DS предоставляют эти ссылки в форме уникальных идентификаторов, которые управляются извне. Базовая стратегия описаний MPEG-7 заключается в предоставлении доступа к текущей информации о владельце без возможности непосредственного обсуждения возможных условий доступа к самому материалу. DS доступности и DS записей об использовании предоставляют данные, относящиеся соответственно к доступности и прошлому использованию материала, в частности, широковещательной демонстрации, доставки по требованию, продажи CD и т.д. Наконец, финансовые DS предоставляют данные, связанные со стоимостью производства и доходами, которые могут быть результатом использования материала. Информация использования является обычно динамической, меняющейся за время жизни аудио-визуального материала.

Медиа-описание характеризует характер записи, например сжатие данных, кодирование и формат записи аудио-визуального материала. DS медиа-информации идентифицирует источник материала. Образцы аудио-визуального материала называются медиа-профайлами, которые являются версиями исходного материала, полученными, возможно, посредством другого кодирования или записи в другом формате. Каждый медиа-профайл описывается индивидуально в терминах параметров кодирования и положения.

MPEG-7 предоставляет также DS для описания материала. Эти элементы описывают структуру (области, видеокадры и аудиосегменты) и семантику (объекты, события, абстрактные понятия). Функциональность каждого из классов DS представлена ниже.

Структурные аспекты. DS описывает аудио-визуальный материал с точки зрения его структуры. Структурные DS формируются на основе DS сегментов, которые представляют пространственную, временную или пространственно-временную структуру аудио-визуального материала. Для получения оглавления или индекса для поиска аудио-визуального материала DS сегменты могут быть организованы в иерархические структуры. Сегменты могут быть описаны на основе характеристик восприятия с помощью дескрипторов цвета, текстуры, формы, движения, аудиопараметров и т.д.

Концептуальные аспекты. DS описывает аудио-визуальный материал с точки зрения семантики реального мира и концептуальных представлений. DS семантики включают в себя такие характеристики, как объекты, события, абстрактные концепции и отношения. DS структуры и DS семантики имеют отношение к набору связей, который позволяет описать аудио-визуальный материал на основе его структуры и семантики.

MPEG-7 предоставляет также DS для облегчения просмотра и извлечения аудио-визуального материала путем определения резюме, разделов, составных частей и вариантов аудио-визуального материала.

Резюме предоставляет компактное описание аудио-визуального материала, которое призвано облегчить поиск, просмотр, визуализацию и прослушивание аудио-визуального материала. DS резюме содержат два типа режимов навигации: иерархический и последовательный. В иерархическом режиме информация организована в виде последовательности уровней, каждый из которых описывает аудио-визуальный материал с разной степенью детализации. Уровни, более близкие к корневому, предоставляют более общие резюме, периферийные же уровни повествуют о тонких деталях. Последовательные резюме предоставляют собой последовательность изображений или видеокадров, возможно, синхронизованных со звуком, которые могут служить для просмотра слайдов, или аудио-визуальный набросок.

Разделы и декомпозиции описывают различные составляющие аудиовизуального сигнала в пространстве, времени и частоте. Разделы и декомпозиции могут использоваться для описания различных проекций аудиовизуальных данных, которые важны для доступа с разным разрешением.

Вариации предоставляют информацию о различных вариантах аудиовизуальных программ, таких как резюме и аннотации; масштабируемые, сжатые версии и варианты с низким разрешением; а также версии на различных языках — звук, видео, изображение, текст и т.д. Одной из важных возможностей, обеспечиваемых DS вариации, является выбор наиболее удобной версии аудио-визуальной программы, которая может заменить оригинал и, если необходимо, адаптироваться к различным возможностям терминального оборудования, сетевым условиям или предпочтениям пользователя.

MPEG-7 предоставляет также DS для организации и моделирования собрания аудио-визуального материала, а также его описания. DS коллекции организует коллекцию аудио-визуального материала, сегментов, событий, и/или объектов. Это позволяет описать каждую коллекцию как целое на основе общих характеристик. В частности, для описания значений атрибутов коллекции могут быть специфицированы различные модели и статистики.

Наконец, последний набор DS MPEG-7 имеет отношение к взаимодействию с пользователем. DS взаимодействия с пользователем описывает предпочтения пользователя и историю использования мультимедийного материала. Это позволяет, например, найти соответствие между предпочтениями пользователя и описаниями аудио-визуального материала, для того чтобы облегчить индивидуальный доступ к аудио-визуальному материалу, презентации и пр.

Управление содержимым

Средства управления описанием материала позволяют охарактеризовать жизненный цикл материала.

Материал, охарактеризованный описаниями MPEG-7, может быть доступным в различных форматах и режимах, с разными схемами кодирования. Например, концерт может быть записан в двух разных режимах: звуковом и аудио-визуальном. Каждый из этих режимов может использовать различное кодирование. Это создает несколько медиапрофайлов. Наконец, может быть получено несколько копий одного и того же материала. Эти принципы режимов и профайлов проиллюстрированы на рис. 6.28.

Модель материала, профайла и копии

Рис. 6.28. Модель материала, профайла и копии

Материал. Реальное событие, такое как концерт, может быть представлено различными типами медиа-материала, например звуковой материал, аудио-визуальный материал. Материал является объектом, который имеет специфическую структуру для отображения реальности.

Медиа-информация. Физический формат материала описывается DS медиа-информации. Одна копия описания DS будет ассоциирована с одним материалом.

Медиа-профайл. Один объект может иметь один или более профайлов, которые соответствуют различным схемам кодирования. Один из профайлов является оригинальным, он называется мастерным профайлом, который соответствует первоначально созданному или записанному материалу. Другие будут получаться перекодированием из мастерного. Если материал закодирован тем же кодирующим средством, но с другими параметрами, формируется другой медиа-профайл.

Медиа-копия. Медиа-объект может быть поставлен в соответствие физическому объекту, называемому медиа-копией. Медиа-копия специфицируется идентификатором или локатором.

CreationInformation. Информация о процессе формирования материала описывается DS CreationInformation. Одна копия описания DS будет ассоциирована с одним материалом.

UsageInformation. Информация об использовании материала описывается DS UsageInformation. Одна копия описания DS будет ассоциирована с одним материалом.

Единственной частью описания, которая зависит от среды записи или формата кодирования, является MediaInformation. Остальная часть описания MPEG-7 не зависит от профайлов или копий и, как следствие, может использоваться, чтобы описать все возможные копии материала.

Описание среды включает в себя один элемент верхнего уровня, DS MediaInformation. Оно состоит из опционного MediaIdentification D и одного или нескольких MediaProfile D.

Идентификация среды (Media Identification) D содержит средства описания, которые являются специфическими по отношению к идентификации аудио-визуального материала вне зависимости от имеющихся различных копий.

Медиа-профайл D содержит различные средства описания, которые позволяют охарактеризовать один профайл аудио-визуального материала. Концепция профайла относится к различным вариациям, которые могут отклоняться от оригинала в зависимости от выбранного кодирования, формата записи и т.д. Профайл, соответствующий оригиналу или мастерной копии аудио-визуального материала, считается мастерным профайлом. Для каждого профайла может быть одна или более медиа-копии мастерного медиа-профайла.

Составные части MediaProfile D:

  • MediaFormat D содержит средства описания, которые являются специфическими для формата кодирования медиа-профайла.
  • MediaInstance D содержит средства описания, которые идентифицируют и локализуют различные копии медиа-профайлов.
  • MediaTranscodingHints D содержит средства описания, которые специфицируют рекомендации по транскодированию для описываемого материала. Целью этого D (дескриптора) является улучшение качества и сокращение сложности транскодирующих приложений. Рекомендации по транскодированию могут использоваться в виде схем оценки кодирования с целью снижения вычислительной сложности.
  • MediaQuality D предоставляет информацию об уровне качества аудио- или видеоматериала. Это может использоваться для представления как субъективной, так и объективной оценки качества.

Средства описания создания материала предоставляют авторские тексты, описания процесса формирования и/или производства аудио-визуального материала. Такая информация не может быть получена из самого материала. Эти данные связаны с материалом, но не описывают его буквально.

Описание создания и производства материала содержит, в качестве элемента верхнего уровня, DS CreationInformation, который состоит из одного Creation D, нуля или одного Classification D, и нуля или нескольких RelatedMaterial D.

Creation D содержит средства описания, имеющие отношение к созданию материала, включая место, дату, действия, материалы, персонал (технический и творческий) и организации, участвовавшие в процессе.

Classification D содержит средства описания, которые позволяют классифицировать аудио-визуальный материал. Classification D используется для описания классификации аудио-визуального материала. Это позволяет осуществлять поиск и отбор на основе предпочтений пользователя, ориентируясь на классификации пользователя (например, по языку, стилю, жанру и т.д.) и на классификации услуг (например, на цель, патентную защиту, сегментацию рынка, медиа-ревью и т.д.).

Related Material D содержит средства описания, имеющие отношение к дополнительной информации о аудио-визуальном материале, который имеется в других материалах.

Средства описания информации об использовании материала предоставляют данные о процессе использования аудио-визуального материала.

Описание данных об использовании обеспечивается посредством DS UsageInformation, который может включать один Rights D, нуль или один Financial D и нуль или несколько Availability D и UsageRecord D.

Важно заметить, что описание DS UsageInformation предполагает добавление новых описаний каждый раз, когда материал используется (например, DS UsageRecord, доход в Financial D) или когда имеются другие способы доступа к материалу (например Availability D).

Rights D (дескриптор прав) предоставляет доступ к информации о правах владельцев и правах доступа.

Financial D содержит информацию, относящуюся к издержкам и доходам от аудио-визуального материала. Понятия частичных издержек и доходов позволяют классифицировать различные издержки и доходы в зависимости от их типа. Итоговые издержки и доходы вычисляются приложением на основе указанных выше составляющих.

Availability D содержит средства описания, относящиеся к доступности использования материала.

DS UsageRecord содержит средства описания, относящиеся к прошлому использованию материала.

Описание содержимого

Основным элементом этой части описания является DS сегмента. Она относится к описанию физического и логического аспектов аудио-визуального материала. DS сегмента может использоваться для формирования сегментных деревьев. MPEG-7 специфицирует также DS графа, который позволяет представлять сложные взаимоотношения между сегментами. Она используется для описания пространственно-временных соотношений между сегментами, которые не описаны структурами дерева.

Сегмент представляет собой секцию аудио-визуального материала. DS сегмента является абстрактным классом (в смысле объектно-ориентированного программирования). Она имеет девять основных подклассов: DS мультимедийного сегмента, DS аудио-визуальной области, DS аудио-визуального сегмента, DS аудио-сегмента, DS статической области, DS статической 3D-области, DS подвижной области, DS видео-сегмента и DS электронной раскраски. Следовательно, она может иметь как пространственные, так и временные свойства. Временной сегмент может быть набором фрагментов аудио-визуальной последовательности, представленным DS аудио-сегмента, набором кадров видеопоследовательности, представленным DS видео-сегмента или комбинацией аудио- и видеоинформации, охарактеризованной DS аудио-визуального сегмента. Пространственный сегмент может быть областью изображения или кадром в визуальной последовательности, представленным DS статической области для 2D-областей и DS статической области 3D для 3D-областей. Пространственно-временной сегмент может соответствовать подвижной области в видеопоследовательности, представленной DS подвижной области, или более сложной комбинацией визуального и аудиоматериала, представленного, например, DS аудио-визуальной области. InkSegment DS описывает временной интервал или сегмент электронной раскраски, который соответствует набору чернильных капель, выбрасываемых из сопла. Наконец, наиболее общим сегментом является DS мультимедийного сегмента, который описывает составные сегменты, образующие мультимедийную презентацию. DS сегмента является абстрактным и не может быть отображен сам по себе. Он используется для определения общих свойств его подклассов. Любой сегмент может быть описан с помощью информации формирования, использования медийных данных и текстовой аннотации. Более того, сегмент может быть поделен на субсегменты с помощью DS декомпозиции сегмента.

Сегмент не является обязательно связанным, он может быть составлен из нескольких несвязанных компонентов. Связность здесь относится как к пространственным, так и к временным доменам. Временной сегмент ( видео-сегмент, аудио-сегмент или аудио-визуальный сегмент ) считается связанным, если он является непрерывной последовательностью видеокадров или аудиофрагментов. Пространственный сегмент ( статическая область или статическая 3D-область ) считается связанным, если он является группой связанных пикселей. Пространственно-временной сегмент ( подвижная область или аудио-визуальная область ) считается связанным в пространстве и времени, если временной сегмент, где он размещен, является связанным и если каждый кадр, в него входящий, является пространственно связанным (заметим, что это не является классической связностью в 3D-пространстве).

На рис. 6.29 проиллюстрированы несколько примеров временных или пространственных сегментов и их связности. Рис. 6.29a и 6.29b иллюстрируют временные и пространственные сегменты, содержащие один связный компонент. Рис. 6.29c и 6.29d иллюстрируют временной и пространственный сегменты, состоящие из трех связанных компонент. Заметим, что в последнем случае дескрипторы и DS, привязанные к сегменту, являются глобальными по отношению к объединению связанных компонент, образующих сегмент. На этом уровне невозможно индивидуально описать связанные компоненты сегмента. Если связанные компоненты должны быть описаны индивидуально, тогда сегмент разделяется покомпонентно.

DS Сегмента является рекурсивным, то есть он может быть поделен на субсегменты и таким образом образовать древовидную структуру. Результирующее сегментное дерево используется для определения медиаисточника, временной и/или пространственной структуры аудио-визуального материала. Например, видеопрограмма может быть временно преобразована в ряд сцен различного уровня, снимков и микро-сегментов. Оглавление может, таким образом, генерироваться на основе этой структуры. Подобные стратегии могут использоваться для пространственных и пространственно-временных сегментов.

Сегмент может быть также разделен на составные части по медиаисточникам, например, по различным звуковым дорожкам или разным позициям видеокамер. Иерархическая декомпозиция полезна при формировании эффективных стратегий поиска (от глобального до локального).

Примеры разложения сегмента на компоненты: a) и b) декомпозиции сегмента без зазоров и перекрытий; c) и d) декомпозиции сегмента с зазорами и перекрытиями

Рис. 6.29. Примеры разложения сегмента на компоненты: a) и b) декомпозиции сегмента без зазоров и перекрытий; c) и d) декомпозиции сегмента с зазорами и перекрытиями

Она также позволяет описанию быть масштабируемым: сегмент может быть описан непосредственно с помощью его набора дескрипторов и DS, а может быть описан набором дескрипторов и DS, которые относятся к его субсегментам. Заметим, что сегмент может быть разделен на субсегменты различного типа, например, видеосегмент может быть разложен на движущиеся области, которые в свою очередь разлагаются на статические области.

Так как это выполняется в пространственно-временном пространстве, декомпозиция должна описываться набором атрибутов, определяющих тип разложения: временное, пространственное или пространственно-временное. Более того, пространственная и временная подсекции могут располагаться с зазором или с перекрытием. Несколько примеров декомпозиций для временных сегментов приведено на рис. 6.30. Рис. 6.30a и 6.30b описывают два примера декомпозиции без зазоров или перекрытий. В обоих случаях объединение дочерних объектов соответствует в точности временному продолжению родительского, даже если родитель сам не является связанным (см. пример на рис. 6.30b). Рис. 6.30c демонстрирует пример декомпозиции с зазорами, но без перекрытий. Наконец, рис. 6.30d иллюстрирует более сложный случай, где родитель состоит из двух связанных компонентов и его декомпозиция создает три дочерних объекта: первый сам состоит из двух связанных компонентов, остальные два — из одного связанного компонента. Декомпозиция допускает зазоры и перекрытия. Заметим, что в любом случае декомпозиция означает, что объединение пространственно-временного пространства, определенного дочерними сегментами, включается в пространство, определенное его сегментом-предшественником (дочерние объекты содержатся в предшественниках).

Примеры сегментов: a) и b) сегменты состоят из одного связного компонента; c) и d) сегменты состоят из трех связанных компонентов

Рис. 6.30. Примеры сегментов: a) и b) сегменты состоят из одного связного компонента; c) и d) сегменты состоят из трех связанных компонентов
Таблица 6.1. Примеры характеристик для описания сегмента
Характеристика Видео сегмент Стационарная область Подвижная область Аудио сегмент
Время X . X X
Форма . X X .
Цвет X X X .
Текстура . X . .
Движение X . X .
Движение камеры X . . .
Мозаика X . . .
Характеристики звука . . X X

Как упомянуто выше, любой сегмент может быть описан с помощью данных формирования, информации об использовании, медиа-данных и текстовой аннотации. Однако специфические характеристики, зависящие от типа сегмента, также допускаются. Примеры специфических характеристик представлены в таблице 6.1. Большинство дескрипторов (D), соответствующих этим характеристикам, может быть получено автоматически из исходного материала.

Пример описания изображения представлен на рис. 6.31. Исходные изображения описаны как стационарные области, SR1, которые характеризуются с помощью данных формирования (заголовок, создатель), информации использования (авторские права), медийной информации (формат файла), а также текстовой аннотации (обобщающей свойства изображения), гистограмм цвета и дескриптора текстуры. Исходная область может быть в дальнейшем разложена на составные области. Для каждого шага декомпозиции мы указываем, допустимы или нет зазоры и перекрытия. Дерево сегмента состоит из 8 стационарных областей (заметим, что SR8 является одиночным сегментом, составленным из двух связанных сегментов). Для каждой области на рис. 6.31 показан тип характеристики, которая реализована. Заметим, что в иерархическом дереве не нужно дублировать информацию формирования, использования и пр., так как предполагается, что дочерние сегменты наследуют эти характеристики.

Примеры описания изображения со стационарными областями

Рис. 6.31. Примеры описания изображения со стационарными областями

Описание структуры материала может выходить за рамки иерархического дерева. Хотя иерархические структуры, такие как деревья, удобны при организации доступа, поиска и масштабируемого описания, они подразумевают ограничения, которые делают их неприемлемыми для некоторых приложений. В таких случаях DS графа сегмента не используется. Структура графа определяется набором узлов, представляющих сегменты, и набором ребер, определяющих отношения между узлами. Чтобы проиллюстрировать использование графов, рассмотрим пример, представленный на рис. 6.32.

Пример видеосегмента и областей для графа, представленного на рис. 6.33

Рис. 6.32. Пример видеосегмента и областей для графа, представленного на рис. 6.33

Этот пример демонстрирует момент футбольного матча. Определены два видео-сегмента, одна стационарная область и три движущиеся области. Граф, описывающий структуру материала, показан на рис. 6.33. Видеосегмент: Обводка & удар включает в себя мяч, вратаря и игрока. Мяч остается рядом с игроком, движущимся к вратарю. Игрок появляется справа от вратаря. Видеосегмент гол включает в себя те же подвижные области плюс стационарную область ворота. В этой части последовательности игрок находится слева от вратаря, а мяч движется к воротам. Этот очень простой пример иллюстрирует гибкость данного вида представления. Заметим, что это описание в основном представляется структурным, так как отношения, специфицированные ребрами графа, являются чисто физическими, а узлы, представляющие сегменты, являются объектами. Эти объекты определены данными создания, информацией использования и медиа-данными, а также дескрипторами низкого уровня, такими как цвет, форма, движение. В семантически явном виде доступна только информация из текстовой аннотации (где могут быть специфицированы ключевые слова "мяч", "игрок" или "вратарь").

Пример графа сегмента

Рис. 6.33. Пример графа сегмента

Для некоторых приложений подход, описанный выше, неприемлем, так как он выделяет структурные аспекты материала. Для приложений, где структура практически не используется, но где пользователь в основном интересуется семантикой материала, альтернативным подходом является семантический DS. В этом подходе акцент делается не на сегментах, а на событиях, объектах, концепциях, месте, времени и абстракции.

Документальная сфера относится к контексту для семантического описания, то есть это "реальность", в которой описание имеет смысл. Это понятие перекрывает область специфических случаев аудио-визуального материала, а также более абстрактных описаний, представляющих область возможных медиа-вариантов.

Как показано на рис. 6.34, DS SemanticBase описывает документальные сферы и семантические объекты. Кроме того, несколько специальных DS получается из DS SemanticBase, которые задают специфические типы семантических объектов, такие, как описательные сферы, объекты, объекты агента, события, место и время. Например: семантический DS описывает документальные сферы (narrative worlds — реальные миры), которые отображаются или сопряжены с аудио-визуальным материалом. Он может использоваться для описания шаблонов аудио-визуального материала. На практике семантический DS служит для инкапсуляции описания. DS объекта описывает воспринимаемый или абстрактный объект. Воспринимаемый объект является сущностью, которая является реальностью, то есть имеет временное и пространственное протяжение в описываемом мире (например, "Пианино Вани"). Абстрактный объект является результатом абстрагирования воспринимаемого объекта (например, "любое пианино"). Это абстрагирование генерирует шаблон объекта. DS AgentObject расширяет возможности DS объекта. Она описывает человека, организацию, группу людей, или персонализированные объекты (например, "говорящую чашку в анимационном кино"). DS события описывает воспринимаемое или абстрактное событие. Воспринимаемое событие является динамическим отношением, включающим один или более объектов, которые возникают во времени или пространстве описываемого мира (например, "Ваня играет на пианино"). Абстрактное событие является результатом абстрагирования воспринимаемых событий (например, "кто-то играет на пианино"). Эта абстракция позволяесформировать шаблон события. DS концепции описывает семантическую сущность, которая не может быть описана как обобщение или абстрагирование специфицированного объекта, события, временного интервала или состояния. Она представляет собой свойство или собрание свойств (например, "гармония" или "готовность"). Эта DS может относиться к среде непосредственно или к другой описываемой семантической сущности. DS SemanticState описывает один или более параметрических атрибутов семантической сущности в данное время, или в данной точке описываемого мира, или в данной позиции среды (например, вес пианино равен 100 кг). Наконец, DS SemanticPlace и SemanticTime характеризуют соответственно место и время в описываемом мире.

Как и в случае DS сегмента, концепция описания может быть представлена в виде дерева или графа. Структура графа определена набором узлов, представляющих семантические понятия, и набором ребер, специфицирующих отношения между узлами. Ребра описываются DS семантических отношений.

Средства для описания концептуальных аспектов

Рис. 6.34. Средства для описания концептуальных аспектов

Кроме семантического описания индивидуальных привязок в аудиовизуальном материале семантические DS допускают также описание абстракций. Абстракция относится к процессу получения описания из специфической привязки к аудио-визуальному материалу и обобщению его с помощью нескольких привязок к этому материалу или к набору специальных описаний. Рассматриваются два типа абстракции, называемых медиа-абстракция и стандартная абстракция.

Медиа-абстракция представляет собой описание, которое отделено от конкретных образцов аудио-визуального материала и может описывать все варианты и образцы аудио-визуального материала, которые достаточно схожи между собой (подобие зависит от приложения и от деталей описания). Типичным примером может служить новость, которая широковещательно передается по разным каналам.

Стандартная абстракция является обобщением медиа-абстракции для описания общего класса семантических сущностей или описаний. Вообще, стандартная абстракция получается путем замещения конкретных объектов, событий или других семантических сущностей классами. Например, если "Ваня играет на пианино" заменяется на "человек играет на пианино", описание становится стандартной абстракцией. Стандартные абстракции могут быть рекурсивными, то есть определять абстракцию абстракций. Обычно стандартная абстракция предназначена для повторного использования или ориентирована на применение в качестве ссылки.

Простой пример описания концептуальных аспектов показан на рис. 6.35. Описываемый мир включает в себя в данном случае Ваню Иванова, играющего на фортепиано со своим учителем. Событие характеризуется семантическим описанием времени: "19:00 24 апреля 2006 года", и семантикой места: "Консерватория". Описание включает одно событие: игра — и четыре объекта: фортепьяно, Ваня Иванов, его учитель — и абстрактное понятие музыканта. Последние три объекта принадлежат к классу агент.

Пример концептуальных аспектов описания

Рис. 6.35. Пример концептуальных аспектов описания
Виталий Гордиевских
Виталий Гордиевских

Здравстивуйте, диплом о профессиональной переподготовке по программе "Сетевые технологии" дает право на ведение профессиональной деятельности в какой сфере? Что будет написано в дипломе? (В образце просто ничего неуказано)

Напимер мне нужно чтоб он подходил для направления 09.03.01 Информатика и вычислительная техника

Андрей Осипов
Андрей Осипов

Здравствуйте! Хотелось бы прояснить следующий вопрос: у МТИ приостановлена государственная аккредитация и когда будет восстановлена- неизвестно, а в диплом о профпереподготовке выдается на базе МТИ (как я понял). Как будет обстоять дело с получением диплома?

Вопрос важный и актуальный, потому что необходимо срочно пройти обучение и получить диплом и не хотелось бы тратить время и платить деньги зря (если диплом окажется недействительным и т.п.). Разъясните, пожалуйста, подробнее ситуацию.

Анатолий Гречман
Анатолий Гречман
Казахстан, Экибастуз, Экибастузский Инженерно-технический Институт, 2014