Спонсор: Intel
Опубликован: 20.03.2006 | Доступ: свободный | Студентов: 6723 / 1941 | Оценка: 4.66 / 4.47 | Длительность: 17:33:00
Специальности: Преподаватель
Введение 2:

Общая информация

Электронные ресурсы для учебного проекта

Виды деятельности

  • Обсуждение деятельности школьников в учебных проектах
  • Дискуссия по вопросам защиты авторского права и использования авторских материалов для учебной деятельности
  • Создание списка ресурсов и изучение правил цитирования
  • Использование каталогов и поисковых систем для поиска материалов в Интернете
  • Просмотр мультимедийной энциклопедии
  • Аннотирование учебных веб-сайтов для целей проекта

Технические средства

  • Электронное приложение к учебному пособию
  • Microsoft Word
  • Microsoft Internet Explorer
  • Мультимедийная энциклопедия

Вопросы модуля

  • Для чего мне необходимо знать и соблюдать авторские права при разработке учебных проектов?
  • Каким образом я могу найти полезные ресурсы Интернета для поддержки исследований моих учеников?

Электронные ресурсы для учебного проекта

Обсуждение по парам

Самостоятельная деятельность учащихся в проекте(30 минут)

Обсудить: идеи по планированию самостоятельной исследовательской и творческой деятельности учащихся в поисках ответов на основополагающий и проблемные вопросы учебной темы.

Создать: лист планирования самостоятельной деятельности учащихся в проекте.

Дискуссия в группе

Интернет и авторское право (30 минут)

Обсудить: принципы добросовестного использования объектов авторского права.

Ознакомиться: с презентацией "Авторское право, преподаватель и Интернет".

Ответить: на вопросы теста по авторскому праву.

Спланировать: меры по защите авторских прав на создаваемые учителем или учащимися в ходе проекта электронные ресурсы.

Практические занятия (3 часа)

Занятие 1

Библиографические правила цитирования источников (15 минут)

Ознакомиться: с правилами цитирования источников на различных носителях, используемых в проекте.

Создать: список ресурсов, полезных в работе над проектом.

Занятие 2

Использование каталогов и поисковых машин (45 минут)

Ознакомиться: с существующими в Интернете каталогами и поисковыми системами.

Обсудить: поиск информации в тематических каталогах и поисковых машинах с помощью ключевых слов; критерии оценивания качества информации, представленной на веб-сайтах.

Занятие 3

Поиск полезной информации в Интернете (1 час 30 минут)

Ознакомиться: с наиболее известными русскоязычными образовательными веб-сайтами, полезными для решения педагогических задач проекта.

Создать: список аннотированных ссылок на веб-сайты для дальнейшего использования их школьниками при самостоятельной деятельности над проектом.

Сохранить: отдельные текстовые, графические, звуковые файлы, видеоролики из Интернета.

Занятие 4

Использование электронных энциклопедий в деятельности по проекту (30 минут)

Установить: мультимедийную энциклопедию.

Ознакомиться: с общим содержанием, системой навигации и поиска информации мультимедийной энциклопедии.

Провести: поиск в мультимедийной энциклопедии необходимого для проекта материала.

Татьяна Булатова
Татьяна Булатова

Где записываем представление о себе и как выполнять работу в группе?

Анастасия Шмелева
Анастасия Шмелева
Надежда Белкина
Надежда Белкина
Россия, Саратов
Toni
Toni
Болгария