Кабардино-Балкарский государственный университет
Опубликован: 30.11.2014 | Доступ: свободный | Студентов: 1130 / 469 | Длительность: 09:25:00
Специальности: Преподаватель
Лекция 3:

Задания в тестовой форме

Темы для самостоятельных работ и рефератов

  1. Сравнительный анализ преимуществ тестирования как метода перед другими педагогическими методами.
  2. Современное тестирование и методы принятия и анализа решений.
  3. Является ли применение тестирования социальным заказом общества?
  4. К чему может привести недооценка и абсолютизация педагогического тестирования?
  5. Тестирование, разработка теста, тестового задания как итерационный процесс.
  6. Разработка представительного банка (базы) КИМ как важнейшая проблема тестирования.
  7. Классификация тестов по различным критериям.
  8. Нормативно-ориентированный подход к тестированию: цели, задачи, методы.
  9. Критериально-ориентированный подход к тестированию: цели, задачи, методы.
  10. Тестовая система как сложная система. Внутренняя и внешняя сложность этой системы.
Наталья Кузьминова
Наталья Кузьминова
Павел Плехов
Павел Плехов

Кое как сдал Тест 2, перешёл к лекции 3, и вижу, что здесь как раз и рассказывается про то, что я сдавал до этого.

Как так?

Ольга Замятина
Ольга Замятина
Россия, Калиниград, РГУ им. И. Канта, 2009
Елена Плахотникова
Елена Плахотникова
Россия, Тула