Кабардино-Балкарский государственный университет
Опубликован: 30.11.2014 | Доступ: свободный | Студентов: 1130 / 469 | Длительность: 09:25:00
Специальности: Преподаватель
Лекция 2:

Современные требования к оцениванию результатов обучения

Темы для самостоятельных работ и рефератов

  1. История тестологии как науки.
  2. Роль, значение, место педагогического контроля в педагогической системе, процессе обучения.
  3. Сравнительный анализ традиционных средств оценки результатов обучения.
  4. Сравнительный анализ инновационных средств оценки результатов обучения.
  5. Рейтинговые системы оценивания (методы и подходы построения).
  6. Основные компоненты и функции контрольно-оценочной деятельности.
  7. Контроль учебной деятельности как способ мотивации обучаемых.
  8. Функции контроля учебной деятельности.
  9. Основные дидактические принципы контроля учебной деятельности.
  10. Основные синергетические эффекты в образовании (самообучение, самоконтроль, самооценка, самовоспитание и др.).
Наталья Кузьминова
Наталья Кузьминова
Павел Плехов
Павел Плехов

Кое как сдал Тест 2, перешёл к лекции 3, и вижу, что здесь как раз и рассказывается про то, что я сдавал до этого.

Как так?

Ольга Замятина
Ольга Замятина
Россия, Калиниград, РГУ им. И. Канта, 2009
Елена Плахотникова
Елена Плахотникова
Россия, Тула