 |
поддержка курса
Объектное программирование в классах на С# 3.0
Автор:
В.А. Биллиг
|
?
|
Уровень: для специалистов
||
Статус: бесплатный
||
Опубликован: 18.01.2010
Рейтинг: 4.83
||
Популярность: 15
||
Студентов: 1338/44
|
Поддержка
Курс создан при финансовой поддержке компании
Microsoft
Microsoft Dreamspark
Бесплатные лицензионные версии программ для студентов и преподавателей.
Специальное предложение для студентов Интуит.ру.
подробнее »
скрыть детали «
Рады сообщить, что теперь для студентов Интуит, зарегистрированных на
учебные курсы по технологиям Microsoft, стала доступной программа DreamSpark.
Инициатива DreamSpark предоставляет участникам программы бесплатный доступ к таким продуктам, как Visual Studio 2010 Professional, Windows Server 2008 R2 Standard, Windows Server 2008 Standard, Expression Studio 4 Ultimate, SQL Server 2008 R2 Developer, XNA Game Studio 4.0, Robotics Developer Studio 2008 R2 и многим другим.
Предоставляемое ПО доступно исключительно в некоммерческих целях для обучения, проведения исследований, разработки и тестирования программного обеспечения в рамках выполнения учебных заданий и личных некоммерческих проектов.
Также для участников программы DreamSpark открыта возможность бесплатно зарегистрироваться в Windows Marketplace для размещения своих приложений для Windows Phone 7. В этом случае делается исключение из ограничений, указанных выше, и допускается коммерческая разработка с использованием предоставляемых инструментов.
Для регистрации в программе DreamSpark, перейдите на сайт проекта и
залогиньтесь со своим LiveId
и используйте индивидуальный код, который Вы сможете получить после того, как
приступите к изучение одного из курсов по технологиям Microsoft.
Надеемся, что предоставленное программное обеспечение позволит вам лучше освоить выбранные учебные курсы по информационным технологиям.
Информация о курсе
Курс посвящен основам объектного программирования. В качестве языка программирования выбран язык C# - его версия 3.0, в качестве среды разработки программных проектов – Visual Studio 2008 Professional Edition и Framework .Net в версии 3.5. Вторая часть курса посвящена созданию программных систем, построенных на классах. Изложение сопровождается большим числом примеров. Курс является учебником и задачником. Задачи сопровождают каждую лекцию курса.
Современные программные системы проектируются и разрабатываются как системы, построенные на классах. Язык С# и среда разработки Visual Studio 2008 эффективно поддерживают такой стиль создания программных систем. Как правильно создавать классы, какие отношения существуют между классами системы, почему в языке С# появляются частные случаи классов – структуры, интерфейсы, перечисления, делегаты, универсальные классы – эти вопросы составляют основу этой части курса. Классы с событиями, документирование классов, обработка исключительных ситуаций, наконец, стиль профессионального программирования подробно обсуждается в данном курсе.
Цель
Формирование понимания того, как проектируются и программируются современные программные системы, основанные на классах, - главная цель этого курса. Хотелось бы, чтобы с первых проектов, создаваемых на С#, формировался стиль, присущий профессиональному программированию и та степень ответственности, присущая профессиональным программистам.
просмотров: 0
|
загрузок: 0
1.
В лекции рассматриваются детали построения класса. Обсуждается роль полей, как глобальной информации, доступной всем методам класса.
просмотров: 0
|
загрузок: 0
2.
Обсуждаются две роли класса – типа данных и модуля. Рассматривается интерфейс – открытая часть класса, методы класса и их частные случаи – конструкторы, свойства, операции. Лекция сопровождается задачами на построение классов.
просмотров: 0
|
загрузок: 0
3.
Структуры, как частный случай класса, позволяют задавать развернутый тип данных. Подробно обсуждаются отличия ссылочных и развернутых типов данных, когда и где следует применять тот или иной тип – выбирать структуру или ссылочный класс. Лекция сопровождается задачами.
просмотров: 0
|
загрузок: 0
4.
Перечисление позволяет задать конечное множество значений, которые могут получать объекты классы. Показано, как перечисление, заданное шкалой, позволяет строить эффективные по памяти и времени алгоритмы для широкого класса задач. Лекция сопровождается задачами.
просмотров: 0
|
загрузок: 0
5.
Одна из важнейших тем этого курса рассматривает два основных типа отношений, существующих между классами – наследование и встраивание. Каждый класс создается в интересах своих будущих клиентов и потомков. Подробно обсуждается вопрос, когда следует применять наследование, а когда встраивание.
просмотров: 0
|
загрузок: 0
6.
Продолжается изучение особенностей наследования. Рассматривается важное понятие полиморфизма, характерное для семейства классов, связанных отношением наследования. Лекция сопровождается задачами.
просмотров: 0
|
загрузок: 0
7.
Многозначное слово интерфейс в данной лекции задает еще один важный частный случай класса – класс, заданный заголовками методов. Интерфейсы важны не только потому, что позволяю задать определенное поведение у потомков интерфейса, но и позволяют справиться с проблемой множественного наследования. Лекция сопровождается задачами.
просмотров: 0
|
загрузок: 0
8.
Методы класса могут выступать в роли объектов. Методы с одинаковой сигнатурой принадлежат одному функциональному типу. Класс, позволяющий описать функциональный тип, называется делегатом. Различные вопросы, связанные с делегатами подробно рассматриваются в этой лекции.
просмотров: 0
|
загрузок: 0
9.
Подробно обсуждаются анонимные методы. Рассматриваются функции высших порядков. Функции высших порядков как альтернатива полиморфизму.
Приводятся примеры.
просмотров: 0
|
загрузок: 0
10.
Рассматриваются операции, которые можно выполнять над объектами функционального типа. На примерах обсуждаются возможности комбинирования методов. Лекция сопровождается задачами.
просмотров: 0
|
загрузок: 0
11.
Поля, методы и события – треугольник, полностью описывающий объекты класса. События позволяют специфицировать поведение объектов класса, поскольку каждый объект при возникновении события может иметь свой набор обработчиков этого события.
просмотров: 0
|
загрузок: 0
12.
Обсуждаются проблемы, возникающие при совместной обработке события несколькими обработчиками. Рассматривается пример моделирования жизни города, в котором происходят события. Лекция сопровождается задачами.
просмотров: 0
|
загрузок: 0
13.
Универсальные классы, шаблоны, классы с родовыми параметрами – синонимичные понятия для класса, у которого есть параметры, задающие типы. Эти классы являются одним из мощнейших механизмов, позволяющих существенно сокращать объем кода объектно-ориентированных программных систем.
просмотров: 0
|
загрузок: 0
14.
Как ни парадоксально, но ограничение универсальности увеличивает свободу программиста. Рассматриваются способы ограничения универсальности.
Лекция сопровождается задачами.
просмотров: 0
|
загрузок: 0
15.
В язык С# все в большей степени встраиваются декларативные элементы, позволяющие описать, что надо делать, не указывая, как это делается. В этой лекции изучаются такие элементы декларативного стиля как атрибуты и теги.
просмотров: 0
|
загрузок: 0
16.
В данной лекции подробно обсуждаются атрибуты – встроенные и создаваемые программистом, относящиеся к декларативным элементам – метаинформации, сопровождающей проект. Еще одна тема этой лекции – это документирование кода и использование тегов - документируемых комментариев. Лекция сопровождается задачами.
просмотров: 0
|
загрузок: 0
17.
Программные системы во многих случаях – жизненно важные системы, от правильной работы которых может зависеть благосостояние и даже жизнь отдельного человека или целого коллектива. Элементами доказательного программирования должен владеть каждый профессиональный программист.
просмотров: 0
|
загрузок: 0
18.
Отладка рассматривается как процесс, направленный на достижение корректности программной системы. Обсуждаются средства, предоставляемые языком C# и средой разработки для отладки программных систем.
просмотров: 0
|
загрузок: 0
19.
Обработка исключительных ситуаций рассматривается как процесс, направленный на достижение устойчивости программной системы. В этой же лекции обсуждаются вопросы профессионального стиля разработки программных проектов. Подводятся итоги курса.
|
|
|
|
Помогите ответить на вопрос:
|
| |
|
|
| |
|
|
|
|
RSS
Классы