|
|||||||
|
|
Автор: А.В. Затеса
Microsoft Dreamspark
Бесплатные лицензионные версии программ для студентов и преподавателей.
Специальное предложение для студентов Интуит.ру. подробнее »
Информация о курсе
Совместная программа повышения эффективности применения информационных и коммуникационных технологий в учреждениях высшего профессионального образования создана, чтобы помочь преподавателям более эффективно использовать информационные и коммуникационные технологии в своей работе. В курсе рассматриваются вопросы подготовки материалов к занятиям, планирования работы преподавателя, использования инструментов информационно-коммуникационных технологий во время обучения и для облегчения учебного контроля, а также вопросы применения ИКТ в научно-исследовательской работе и разработке УМК.
Цель
Основной целью курса является освещение возможностей современных информационных и коммуникационных технологий и применение этих технологий в работе преподавателя. Записаться на обучение
просмотров: 0
|
загрузок: 0
1.
Лекция посвящена основным моментам при подготовке учебных материалов к занятиям. В ней рассказывается о том, как готовить текстовые материалы и презентации.
просмотров: 0
|
загрузок: 0
2.
просмотров: 0
|
загрузок: 0
3.
просмотров: 0
|
загрузок: 0
4.
Лекция посвящена вопросам организации контроля за успеваемостью учащихся, работе с почтовыми сервисами и ведению журнала успеваемости, а также проверке оригинальности работ.
просмотров: 0
|
загрузок: 0
5.
Лекция посвящена оформлению учебных и научных материалов средствами Microsoft Word. Также рассматриваются комплексные портальные решения на базе SharePoint.
|
![]() |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||
|
|||
|
Курсы |
Учебные программы |
Учебники |
Вопросы и Ответы |
Форум |
Новости |
Помощь
Телефон: +7 (499) 253-9312, 253-9313, факс: +7 (499) 253-9310, email: info@intuit.ru © INTUIT.ru::Интернет-Университет Информационных Технологий - дистанционное образование, 2003-2011 |
|
Проект Издательства "Открытые Системы". Партнеры: РМ Телеком, KRAFTWAY COMPUTERS. |
|