 |
поддержка курса
Введение в базы данных для школьников
информация
[-]
информация
[+]
Автор:
В.М. Гуровиц
|
?
|
Уровень: для начинающих
||
Статус: бесплатный
||
Опубликован: 04.12.2008
Рейтинг: 4.54
||
Популярность: 32
||
Студентов: 3352/941
|
 |
|
3. Лекция:
Практика работы с базами данных
|
|
вопросы |
»
|
|
Лекция посвящена демонстрации использования баз данных на Web-сайтах. На примере разбираемой в предыдущей лекции базе данных "Классный журнал" показывается процесс создания и заполнения баз данных с использованием как Web-интерфейса, так и команд языка SQL; показывается написание и выполнение SQL-запросов.
Содержание00:00 План занятия- Описание используемого программного обеспечения
00:57 Состав Денвера04:50 Хранение баз данных на диске
- Демонстрация структуры и работы базы данных Olymp
07:30 Демонстрация БД08:25 Таблица News09:50 Структура таблицы News11:20 Вид таблицы News14:29 Запросы к таблице News14:39 Таблица Users15:15 Шифрование в БД17:07 Таблица Permissions17:50 Устройство сайта18:42 Скрипты db_connect и db_finish20:25 Файл infopub.php21:30 Пример работы с запросом24:40 Редакторский интерфейс
- Демонстрация структуры и работы сайта informatics.mccme.ru
25:23 Использование системы Moodle26:27 Организация форумов28:27 Совместное использование систем ejudge и moodle31:50 Таблицы backup32:14 Организация хранения условий задач33:26 Подключение к базе данных35:44 Настройки и информация о БД в phpMyAdmin43:00 Код создания БД
- Пример создания и использования базы данных "Классный журнал"
48:20 Создание базы данных School49:50 Создание и заполнение таблицы Students1:00:40 Написание SQL-запросов: UPDATE1:02:15 Написание SQL-запросов: DELETE1:02:56 Написание SQL-запросов: INSERT1:07:57 Написание SQL-запросов: использование COUNT, GROUP BY1:09:07 Написание SQL-запросов: использование MAX1:09:30 Написание SQL-запросов: использование AVR, ROUND
1:11:04 Вопросы аудитории. Заключение
Желаете поддержать проект по съемке видеолекций
и наших авторов?
| |
|
 |
 |
|
Перейти к вопросам »
|
 |
 |
|
вопросы |
»
|
|
 |
 |
|
 |
 |
 |
Помогите ответить на вопрос:
|
| |
|
|
| |
|
|
|